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FADA JUJU E A FESTA DOS SENTIDOS

2017

SINOPSE

A Fada Juju é uma jovem fada, iniciante nas artes dos sonhos. Apesar da sua vontade e dedicação ela não consegue descobrir qual a sua verdadeira vocação e, consequentemente, qual a sua verdadeira função na comunidade das fadas. Ela é muito alegre e bem disposta... mas também muito distraída, o que só dificulta a dita tarefa. Ela só consegue ser vista por quem acredita em fadas e a Noa, a sua melhor amiga, acredita, e por isso passaram grandes e bons momentos juntas a magicar.

Por obra do destino Juju vai conhecer também a Margarida, o Tomás e o Gaspar. A Margarida não consegue andar. Ela tem uma cadeira de rodas. A mais gira das redondezas! E tem também o sorriso mais bonito do mundo! O Tomás nasceu cego e um dos seus maiores desejos é descobrir como são as cores do arco-íris. E o Gaspar, que é surdo, sente-se muitas vezes sozinho e sem amigos e o seu maior sonho é um dia ser actor.

Juntos, este quinteto vai derrubar barreiras, medos e preconceitos. Vão celebrar a vida e as diferenças, numa verdadeira festa dos sentidos.

Esta é a aventura cheia de emoções que envolverá o público numa teia mágica de amor e igualdade. Um espectáculo inclusivo, com muita música, que saberá tocar no coração de todos!

EDUCAR PARA A INCLUSÃO

Educar para a inclusão é uma tarefa com a qual muitos pais, educadores e professores se deparam em casa, na sala de aula e nos momentos de lazer.

A Cultura pode — e deve — ser um motor de educação e de sensibilização para que todos — crianças e adultos — possam tomar consciência da diferença, aceitá-la e respeitá-la.

A língua gestual permite-nos aceder a uma forma diferente de representar o mundo que nos rodeia — e isto também é válido para quem ouve. A riqueza daquilo que se pode dizer através de um gesto pode ser um admirável mundo novo para quem desconhece esta língua, sejam miúdos ou graúdos.

Permitir a todas as crianças — ouvintes, surdos, cegos, deficientes motores, portadores de doenças raras — momentos de diversão e de aprendizagem, nos dias de hoje, é formar os adultos que, amanhã, vão encarar a diferença de uma forma natural.

Falar de inclusão é, no fundo, falar de humanidade, de respeito e sobretudo de olhar sem rótulos perante aqueles que são diferentes de nós. Uma peça de teatro, ao proporcionar diferentes formas de comunicação — a música, o gesto, a cor — tranforma-se certamente numa experiência envolvente e marcante, por nos incluir a todos.


BILHETES

Póvoa de Varzim

Cine-Teatro Garrett

Sessão fim de semana: 15 Outubro às 16h00
Bilhetes à venda: Cine Teatro Garrett, www.bol.pt e nos locais habituais

Sessões Exclusivas para escolas: 16, 17 e 18 de Outubro
Segunda a Sexta: 11h00 e 14h30
Idade a partir dos 2 anos
Os Educadores e Auxiliares terão entrada gratuita (número de adultos limitado)

Faça já a sua marcação: carolina.venancio@plano6.pt | 213 304 152

Reserve já o seu lugar!


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Lisboa

Teatro Villaret
Estreia 22 de Outubro

Sessões Exclusivas para escolas:
Segunda a Sexta: 11h00 e 14h30
Idade a partir dos 2 anos
Os Educadores e Auxiliares terão entrada gratuita (número de adultos limitado)

Sessões para o Público
Domingo às 11h00
Bilhetes à venda: www.ticketline.pt, Teatro Villaret e nos locais habituais
Informações e Reservas: 1820 (24 horas)

Contacto Assessoria de Imprensa:
Plano 6 Produções
email: teatro@plano6.pt

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Elenco
Paula Teixeira e
Daniel Cerca Santos
Filipa Duarte
Rebeca Reinaldo
Tony Weaver
Ficha técnica
Texto
Ana Rangel e João Ascenso
baseado nos livros "Som e Silêncio", "Amizade sobre rodas" e "Fada Juju e a escola mágica" de Paula Teixeira

Encenação
João Ascenso

Músicas Originais
Dino Rodrigues

Tema 1
"O mundo das Fadas", "ABC", "Juju, onde estás tu"
Letra - Paula Teixeira | Música - Simon Wadsworth

Tema 2
"Som das cores"
Letra e Música - Paula Teixeira

Movimento e Coreografias
Cláudia Oliveira

Cenário e Figurinos
Clívia Cohen

Desenho de Luz
Pedro Santos

Ilustrações
Rita Correia

Design Gráfico
Sofia Pavia Saraiva

Produção Executiva
Carolina Venâncio, Mafalda Gonçalves e Paula Freire

Direcção de Produção
Ana Rangel e Miguel Dias

EDUCAR PARA A INCLUSÃO
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